Explorando en 3D

 EXPLORANDO EN 3D MEDIANTE LA REALIDAD AUMENTADA

 La R.A. es una tecnología que permite disfrutar de experiencias en las que se añade contenido virtual a nuestro entorno en tiempo real. Mediante esta tecnología se pueden complementar escenas del mundo real con información digital en forma de texto, imagen, audio, vídeo y modelos 3D. Estos “aumentos” pueden ayudar a mejorar la percepción del individuo y permitirle un mayor grado de conocimiento de la realidad.

Lens-Fitzgerald, M. (2009) clasifca la R.A. en niveles de acuerdo a su forma de trabajo, parámetros y técnicas empleadas. Así distingue 4 niveles de R.A. Lo explicado anteriormente sera resumido en la siguiente imagen:

La R.A no es una tecnología que necesite actualmente de complejos aparatos para ponerla en práctica. Se puede disfrutar de experiencias de R.A. empleando un dispositivo que esté dotado de una cámara que capte la imagen del entorno, de un microprocesador con capacidad de procesamiento para modificar la señal de vídeo y de un monitor o pantalla donde se visualice la imagen captada por la cámara combinada, en tiempo real, con el contenido digital; y claro está, además, software de R.A.

La R.A. permite nuevas formas de interacción con nuestro entorno, las cuales, han dado lugar a que esta tecnología se aplique en diversos ámbitos tales como en medicina, industria, publicidad, entretenimiento y educación.

En el terreno educativo, que es lo que nos ocupa, la R.A. se ha ido aplicando de forma experimental durante las dos últimas décadas. Según Billinghurst (2002), “la tecnología de la Realidad Aumentada ha madurado hasta tal punto que es posible aplicarla en gran variedad de ámbitos y es en educación el área donde esta tecnología podría ser especialmente valiosa”

A continuación se examinan seis aplicaciones significativas de la R.A. en educación, que son:

– Aprendizaje basado en el descubrimiento.

– Desarrollo de habilidades profesionales.

– Juegos educativos con R.A.

– Modelado de objetos 3D.

– Libros con R.A.

– Materiales didácticos.

La R.A. combinada con dispositivos móviles constituye una potente herramienta que puede facilitar y apoyar el aprendizaje basado en el descubrimiento (Reig, 2011).

Mediante herramientas de modelado de objetos y aplicaciones de R. A., el alumno puede crear y visualizar modelos 3D y manipularlos: acercarlos, alejarlos, girarlos, colocarlos en lugares determinados o explorar sus propiedades físicas.

María Paula Jimenez Naranjo B 53668

María Andreina Chinchilla Prado B 62032

Sussana Fernández Pérez B 62641

Erling Esteban Portilla Alpizar B 65497

Rachel Martínez Omier B 64154 

 

Hernández Ortega, J., Prennesi Fruscio, M., Sobrino López, D., & Vázques Gutiérrez, A. (2014). Tendencias emergentes en Educación con TIC. Recuperado de:

ciberespiral.org